1、驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。

2、其实，这类文章写作有一个思路，那就是：列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。

(资料图片)

3、本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。

4、列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。

5、事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。

6、例：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

7、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

8、示弊端每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。

9、有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。

10、（这种一味的送去，造成物质的枯竭。

11、）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

12、但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

13、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

14、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

15、探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。

16、但我们被“送来”的东西吓怕了。

17、先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

18、于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

19、其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

20、找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。

21、多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。

22、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。

23、我们要或使用，或存放，或毁灭。

24、那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

25、然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

26、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

27、又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。

28、第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。

29、第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。

30、是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。

31、第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。

32、第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。

33、以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

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